Thema: Der Löwe kann nicht schreiben, aber das stört ihn nicht, denn er kann brüllen und
Zähne zeigen und mehr braucht er nicht. Eines Tages aber trifft er eine Löwin und
die ist sehr schön. Und sie liest ein Buch. Die kann man nicht einfach gleich
küssen. Eine solche Dame erwartet zuerst einen Liebesbrief. Also bittet der Löwe
einige Tiere, in seinem Namen einen Brief zu schreiben. Ob das gut geht?
Zielgruppe: 1. Klasse
Dauer: 60. Minuten
Thema: Es ließ einmal ein Mütterlein zu Haus all ihre
Kinderlein.
Als sie zurückkam, fand sie nur
ein Kind versteckt in einer Uhr.
Der Wolf ertrank im Wasserloch!
Du weißt das Märchen, kennst es doch?
Grimms Märchen werden im Stationsbetrieb
bearbeitet, in Form von Hörspiel, Film und
Puzzle, mit Hilfe von Reimen und
Fehlertexten lernen die Kinder Märchen
kennen.
Zielgruppe: 2./3. Klasse
Dauer: ca. 120 Minuten
Thema: Welche Berufe sind wichtig, damit aus der Idee
ein Buch entsteht? Arbeitsabläufe und
Berufsbilder werden verständlich erklärt und
"besondere" Bibliotheksbücher gezeigt.
Zielgruppe: 2./3. Klasse
Dauer 45 Minuten
Thema: Autorenporträt - Der 1899 in Dresden geborene
Erich Kästner war Schriftsteller und
Literaturpreisträger. Er gehört zu den deutschen
Autoren von Kinderbüchern, die in der Welt am
meisten gelesen werden. Die bekanntesten
Werke von ihm wurden in mehr als 100 Sprachen
übersetzt und mehrfach verfilmt.
Dazu gehören etwa “Pünktchen und Anton„,
“Emil und die Detektive„, “Das fliegende
Klassenzimmer„ oder “Das doppelte Lottchen„.
Biographisches – Lesestellen – Kästner-Quizz
Zielgruppe: 4. Klasse
Dauer: ca. 90 min.
Thema: Wie heißt der höchste Berg in Sachsen?
Es gilt als das größte Porzellankunstwerk der Welt. Was ist gemeint?
Diese und viele andere Fragen werden beantwortet und mit dem
Blue-Bodenroboter den Kindern auf spielerische Art und Weise das Thema
Sachsen und Programmierung nähergebracht.
Zielgruppe: 4. Klasse
Dauer: ca. 90 Minuten
Thema: Märchen hören, lesen und spielen. Zum
Veranstaltungsbeginn gibt es eine allgemeine
theoretische Einführung zum "Märchen", in der
die Schüler lernen, Merkmale von Märchen zu
erkennen. Gruppenarbeit zu einzelnen Märchen
und szenisches Theaterspiel schließen sich an.
Zielgruppe: 5. - 7. Klasse
Dauer: ca. 120 Minuten
